大家好,今天团团来为大家解答以下的问题,关于江西永新子珍小学举行,永新县子珍小学教师名单这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
原标题:聚焦对话,生长学力——记子珍小学“关注对话力和倾听力”数学课堂教学大赛
奔涌吧,后浪——致“关注对话力与倾听力”课堂教学大赛的青年教师
(刘振华)
我看着你们 满怀羡慕
你们有幸遇见了这样的时代
年轻的你们,拥有了更多元的智能
向你们职场精彩的开端致敬
你们在继承传统中与时俱进
我看着你们 满怀敬意
学校有幸,遇见了这样的你们
年轻的你们,为教育注入勃勃生机
向你们的专业态度致敬
你们在弘扬经典中勇于创新
我看着你们 满怀感激
因为你们 这群孩子会更喜爱学校
因为一所学校最好看的风景
就是你们---年轻的老师
因为你们 课堂内外所表现的青春
不再是忧伤与迷茫
而是欢喜和自信
是心里有火 眼里有光
请接受我诚挚的祝福
奔涌吧,后浪!
为了探索生本课堂教学的方法与策略,交流和展示课改研究成果,促进青年教师专业成长,培养学生“对话力和倾听力”,学校于2020年12月9—10日举行关注学生“对话力和倾听力”青年教师数学课堂教学大赛。
化繁为简 建立模型
李娟、王智、赵宣三位老师执教的《植树问题》,通过画、议、说、算等教学手段,充分利用信息技术这个载体,让学生感悟出植树问题的知识模型和解题策略。
以饼为媒 对比优化
《烙饼问题》,贴近生活, 尹晶晶、贺荣华两位老师在课堂上注重学生的动手能力,有效对比,让孩子们体验操作的乐趣,感悟数学优化的思想方法。
动手操作 有序思考
..、朱婷老师执教的《数学广角--搭配》,通过摆一摆、说一说等环节,体现了学生的主体性,培养了学生有序的数学逻辑思维能力。
数形结合 领会算理
徐慧芳、龙慧敏两位老师执教的《分数简单计算》,都以情境图引出问题,让学生自主探究,动手折一折,涂一涂,说一说等活动,再利用数形结合理解了算理,掌握了算法。
趣而有味 厚而有用
刘黎娜老师执教的《<认识时间>整理复习》,通过回顾、整理、练习等环节教学,分版块整理复习、借助板书形成知识网络,使抽象的“时间”知识系统化。
10日下午,全体数学老师齐聚多媒体教室,五位评委老师分别对十堂课进行点评。刘校长也对此次活动作出总结,他指出优秀的铸就主要有以下四个方面的路径:
路径一:读书,催生教育智慧。
路径二:课堂,激发生命活力。
路径三:研究,升华职业灵气。
路径四:反思,积淀专业睿智。
来源:永新县子珍小学
本文到此结束,希望对大家有所帮助。